Математичні змагання "Подільність чисел"

Математичні  змагання  за  рядками вивченої теми «Подільність чисел »

                                                                            Старанність – мати успіху

                                                                          Мігель Сервантес

 Мета: поглиблювати і розширювати знання з предмета.

Розвивати пізнавальний інтерес, творчу активність , логічне мислення,

Виховувати відповідальність за доручену справу, товариськість, уміння працювати в групі, рахуватися з точкою зору інших .

Хід заходу

Вчитель: Сьогодні у нас цікава інтелектуальна гра : боротьба вас , юні математики, У змаганнях беруть участь дві команди: «Дільники» і «Кратні»

1 Розминка

а) індивідуальні змагання:

(максимальна кількість балів  7)

−Запишіть у кружечки ,що зображені на рисунку ,всі дільники відповідного числа.

(рисунок 1)

−Серед наведених чисел 34, 80,22, 94,102,64,42,54,16 виберіть кратні  8 і запишіть їх  у порядку зростання

(рисунок 2)

2 Естафета дільників

(групові змагання)

а) максимальна кількість балів9

− Учні по порядку  записують по одному дільнику. Перемагає команда , яка правильно перша заповнить всі кружечки

(рисунок3)

−Зарисуйте кружечки , у яких записані числа , що діляться на 9

(рисунок 4)

3 Впіймай слово

(максимальна кількість балів−:6

(рисунок 5)

4Складання чисел

(максимальна кількість балів−3

Учасникам команд роздаються таблички з цифрами 0,1,2,3,4,5 Потрібно швидко скласти з цифр задане число

1 Скласти трицифрове число , яке ділиться на 5

2Скласти трицифрове число, яке ділиться на 2

3 Скласти трицифрове число, яке ділиться на 5 і на 2

5Крок до зірок

(максимальна кількість балів−10)

1Скільки існує пар натуральних чисел х,у, що одночасно виконуються рівності

НСК(х,у)=ху

Х+у=16

2Знайдіть усі пари натуральних чисел х,у, що виконуються рівності

НСК(х,у) НСД(х,у)=90

Х+у=21

Підсумок гри

На змаганнях усі були уважними ,кмітливими,зосередженими.

Ми переконалися , що кожен  з вас може стати справжнім математиком.

Оголошуються результати.

Додатки:

Рисунок № 5

Д						К
О					А
С							І
Н									і
Ч				О
К					Е

К					Е
П					І
С						І
Р										Я
М						К
Д						К

 Рисунок № 2

?*?*?:8

Рисунок № 3
         ?  ?    ?   ?
         ?     36    ?

           ?    ?    ?
Рисунок №6
              
  342  662
531
123   852 
405           444
804          902
        716



Рисунок № 1

             15
           /   І  \

         *          *
         /     І      \
        *              *